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当所有信(xìn )息收集完毕之(zhī )后(hòu )，机器人教师(shī )才会根据各人(rén )的(de )知识能力分班(bān )，集中讲课。

在(zài )他来这里之前(qián )，很多小孩都(dōu )被(bèi )派往了其他方(fāng )向去寻找部落(luò )的踪迹，好几天(tiān )没有回那边，也不知道都回来(lái )没有。

陈天豪(háo )低声向一旁的陈(chén )天华问道：这(zhè )些是你教的？

陈(chén )天豪暗自想着(zhe )，这种学习方(fāng )式(shì )不就跟以前的(de )读书差不多？虽(suī )然前世的教育(yù )一直被人贬低(dī )，但对于部落来(lái )说，不失为一(yī )种(zhǒng )学习手段。总(zǒng )不能每一次都(dōu )是(shì )用积分向系统(tǒng )学习吧。

这几(jǐ )天一直在进行这(zhè )些分类，所以(yǐ )陈玲所希望的实(shí )验，暂时无法(fǎ )独自进行。

好了(le )，不要不高兴(xìng )了，在学校里(lǐ )面(miàn )有更多好玩的(de )知识。

建立学(xué )校(xiào )之后，系统默(mò )认陈天豪为这(zhè )所(suǒ )学校的校长，当然陈天豪也(yě )可(kě )以指定其他人(rén )作为校长。

同(tóng )样(yàng )用了两点技能(néng )点，点开了火(huǒ )系(xì )技能的后续两(liǎng )个技能。

一个(gè )月以来，陈天豪(háo )凭借着一支小(xiǎo )队，把林森部落(luò )周围零零散散(sàn )的部落一扫而光(guāng )，剩余的那些(xiē )部落都逃得远(yuǎn )远(yuǎn )的。